Доступная среда

1. В академии проводится психолого - педагогическое консультирование обучающихся, их родителей, педагогических работников высококвалифицированными психологами - работниками Академии.
2. Разработаны и используются программы адаптационно-коррекционных дисциплин, способствующих повышению коммуникативных навыков обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
3. Имеется возможность проведения комплекса лечебных и реабилитационных мероприятий на клинических базах Академии.
4. Проводится работа по оказанию помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья по социальной адаптации, профориентационная работа, помощь в трудоустройстве.
5. В Академии есть возможность получения психологической консультации у штатного психолога и у сотрудников кафедры психологии, педагогики и психосоматической медицины.
6. 269 человек из числа профессорско-преподавательского и руководящего персонала Академии прошли обучение по программе "Педагогика и психология высшей школы. Инклюзивное образование".

Инклюзивное образование на сайте ИГМА

План мероприятий по организации деятельности в сфере развития инклюзивного образования

1. В настоящее время в Академии обучается 25 человек с ограниченными возможностями здоровья: 22 - по образовательным программам специалитета, 3 - по образовательным программам ординатуры.
2. При обучении данной категории учащихся используются адаптированные учебно - методические материалы, так же возможно обучение по индивидуальным учебным планам с включением адаптационно- коммуникативных дисциплин и удлинением сроков обучения.
3. Используются специальные технические средства при обучении лиц с нарушением зрения.
4. При необходимости обучающимся могут быть представлены специальные технические средства обучения индивидуального пользования в соответствии с рекомендациями, обозначенными в индивидуальной реабилитационной программе инвалида.
5. При необходимости обучающимися могут быть представлены услуги помощника по оказанию необходимой технической помощи.
6. Проводятся мероприятия как воспитательного, так и творческого характера, обеспечивающие вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в общественную жизнь.
7. Организована психологическая и консультативная помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.

1. В общем читальном зале библиотеки оборудовано специальное рабочее место для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Количество посадочных мест - 1, общая площадь - 10 кв.м. Указанные рабочие места оснащены улучшенным освещением и специальными программными средствами для слабовидящих;

2. Столы адаптированы для маломобильных групп населения с механической регулировкой высоты в комплекте с инвалидной коляской установлены в к. 104 теоретического корпуса, в к. 120 учебно-лабораторного корпуса;

3. Подъемник мобильный гусеничный установлен в холле первого этажа теоретического корпуса.

В Академии имеются материалы и оборудование, которое обеспечивает реализацию принципа наглядности и содействует повышению эффективности учебного процесса (электронные учебно-методические материалы, рабочие программы, учебники на электронных носителях, видеолекции, а также электронные версии печатных изданий и др.).

При реализации учебного плана, рабочей программы дисциплины, каждая ответственная кафедра предоставляет обучающимся доступ к электронной образовательной среде, где обучающийся может пользоваться вышеперечисленными материалами.

Средства обучения и воспитания Академии:

- печатные (учебники и учебные пособия, методические разработки, учебно-методические материалы, книги, рабочие тетради, раздаточный материал); слабовидящие могут воспользоваться электронным стационарным видеоувеличителем Merlin Ultra 24' LED с увеличением до 50 раз в читальном зале научной библиотеки ИГМА;

- электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа: мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии, образовательные сайты); каждый обучающийся имеет свои пароль и логин для входа в ЭОС Академии.

- аудиовизуальные (презентации, слайды, слайд-фильмы, слайд-шоу, образовательные видеофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях); каждый обучающийся имеет свои пароль и логин для входа в ЭОС Академии.

- наглядные плоскостные и демонстрационные (плакаты, настенные таблицы, настенные иллюстрации, магнитные и интерактивные доски, стенды, иллюстративный наглядный материал) имеет каждая кафедра Академии. Тренажеры для наработки навыков располагаются в Мультипрофильном аккредитационно-симуляционном центре.

В настоящее время на кафедрах Академии идет работа по организации приспособленности указанных средств для обучающихся с инвалидностью различных нозологий: адаптация печатных материалов для лиц с нарушенным слухом и зрением (перевод их в видеолекции, издание шрифтом Брайля), организация закупок оборудования, переводящего наглядную информацию в тактильную, доступную для восприятия слабовидящими, закупка программного компьютерного обеспечения, позволяющего адаптировать электронные образовательные ресурсы и аудиовизуальные ресурсы для нуждающихся в этом.

Воспитательная работа

Воспитательная, внеучебная работа в Ижевской государственной медицинской академии осуществляется отделом по воспитательной работе. Воспитательная работа, как духовно-нравственная основа развития врача в академии, затрагивает все виды и направления работы со студенчеством: культурно-эстетическое, гражданско-патриотическое, профессионально-трудовое, духовно-нравственное, психологическое, правовое, физическое. В целях осуществления деятельности каждого из перечисленных направлений используются свои формы и методы работы.
Важная и ответственная роль в воспитании студентов отводится институту кураторства. Основными задачами кураторов являются содействие развития коллективной деятельности и личностных качеств студентов 1-2 курсов, адаптация студентов к обучению в медицинском вузе, создание условий реализации моральной и материальной защищенности, соблюдения их прав и выполнения ими своих обязанностей. Введение института кураторов в практику воспитательной работы проводится с целью совершенствования воспитательной работы, использования принципа индивидуального подхода, учитывающего личностные и возрастные особенности каждого студента, для обеспечения качества образовательных услуг.
Студенческое самоуправление в академии представлено студенческим советом и первичной профсоюзной организацией студентов. Студенческий совет состоит из студенческого совета общежитий, факультетов, волонтерского центра, информационного, спортивного комитетов, военно-патриотического клуба «Медик Отечества», штабом студенческих отрядов, центром содействия занятости студентов, студенческими творческими коллективами. Старосты и профгруппорги представляют студенческое самоуправление на уровне студенческих групп.
В распоряжении студенческого совета ИГМА несколько помещений: 3 кабинета для собраний и подготовки к мероприятиям (морфологический корпус, Коммунаров, 281), 1 комната для собраний (общежитие №1, Коммунаров, 283), костюмерная.
Для проведения внутривузовских внеучебных мероприятий используются следующие помещения (Коммунаров, 281): актовый зал, аудитория морфологического корпуса, столовая. Для проведения крупных внутривузовских мероприятий заключаются договора с учреждениями культуры г.Ижевска.
Отделом по воспитательной работе ежегодно проводится более 100 студенческих мероприятий. Ежегодно проводятся популярные среди студенческой молодёжи Вечер Гиппократа, Туристический слет для студентов-первокурсников, Ректорский прием, День выпускника, конкурс «Мистер и Мисс ИГМА». В рамках фестиваля студенческого творчества на всех факультетах проходят конкурсы талантов «Студенческая весна».
В академии ведется активная работа студенческих творческих коллективов, в которых занимаются более 200 человек: хор, вокальная студия, театральная студия «Школа актерского мастерства». Творческие коллективы не только активную концертную деятельность внутри вуза, но и за его пределами – на городских площадках и Всероссийских конкурсах и смотрах.